Tiếng Anh cơ bản 3 VNU – Đáp án trắc nghiệm Đại học Quốc gia Hà Nội (File DOCX)

Tiếng Anh cơ bản 3 VNU – Nội dung trọng tâm

Tiếng Anh cơ bản 3 tiếp tục giúp người học củng cố và phát triển nền tảng từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc câu và khả năng vận dụng tiếng Anh trong các dạng bài tập trắc nghiệm.

Tài liệu Đáp án trắc nghiệm Tiếng Anh cơ bản 3 VNU gồm 44 trang, hỗ trợ sinh viên luyện tập câu hỏi, kiểm tra kiến thức, đối chiếu đáp án và hỗ trợ ôn tập, ôn thi hiệu quả.

Từ vựng tiếng Anh

Khi làm câu hỏi từ vựng, người học cần chú ý:

Nghĩa của từ.

Từ loại.

Ngữ cảnh sử dụng.

Cách kết hợp từ.

Từ đồng nghĩa.

Từ trái nghĩa.

Những từ dễ nhầm lẫn.

2. Dạng từ

Câu hỏi dạng từ thường yêu cầu xác định:

Danh từ.

Động từ.

Tính từ.

Trạng từ.

Người học nên phân tích vị trí của chỗ trống và chức năng của từ trong câu trước khi lựa chọn đáp án.

3. Danh từ

Cần chú ý:

Danh từ số ít.

Danh từ số nhiều.

Danh từ đếm được.

Danh từ không đếm được.

Cách thành lập danh từ.

Sự hòa hợp giữa danh từ và các thành phần khác trong câu.

4. Đại từ

Các nhóm đại từ thường gặp gồm:

Đại từ nhân xưng.

Đại từ tân ngữ.

Đại từ sở hữu.

Đại từ phản thân.

Đại từ chỉ định.

Đại từ quan hệ.

Việc lựa chọn đại từ phụ thuộc vào vị trí và chức năng trong câu.

5. Tính từ

Người học cần nắm:

Vị trí của tính từ.

Tính từ đứng trước danh từ.

Tính từ sau động từ liên kết.

Tính từ dùng trong cấu trúc so sánh.

Phân biệt tính từ và trạng từ.

6. Trạng từ

Trạng từ có thể bổ nghĩa cho:

Động từ.

Tính từ.

Trạng từ khác.

Toàn bộ câu.

Cần chú ý vị trí và dạng của trạng từ trong từng cấu trúc cụ thể.

7. Động từ

Các dạng cần chú ý:

Động từ nguyên thể.

Động từ có to.

Động từ không to.

V-ing.

Quá khứ phân từ.

Động từ thường.

Trợ động từ.

8. Các thì trong tiếng Anh

Khi lựa chọn thì, người học cần dựa vào:

Mốc thời gian.

Trạng từ chỉ thời gian.

Quan hệ giữa các hành động.

Ngữ cảnh của câu.

Không nên chỉ dựa vào một từ khóa riêng lẻ.

9. Thì hiện tại

Các dạng hiện tại có thể được sử dụng trong những tình huống khác nhau.

Người học cần phân biệt:

Hiện tại đơn.

Hiện tại tiếp diễn.

Hiện tại hoàn thành.

Những trường hợp sử dụng tương ứng.

10. Thì quá khứ

Các dạng quá khứ có thể liên quan đến:

Hành động đã kết thúc.

Hành động đang diễn ra tại một thời điểm trong quá khứ.

Quan hệ trước – sau giữa các hành động.

Cần chú ý dạng động từ và dấu hiệu thời gian.

11. Thì tương lai

Các cách diễn đạt tương lai có thể dùng để nói về:

Dự đoán.

Quyết định.

Dự định.

Kế hoạch.

Hoạt động sẽ xảy ra.

Cần lựa chọn cấu trúc dựa trên ý nghĩa của câu.

12. Động từ khuyết thiếu

Một số động từ khuyết thiếu thường gặp:

can.

could.

may.

might.

must.

should.

would.

Người học cần chú ý ý nghĩa như khả năng, lời khuyên, nghĩa vụ, sự cho phép hoặc dự đoán.

13. Động từ nguyên thể và V-ing

Một số cấu trúc yêu cầu:

To + V.

V nguyên thể.

V-ing.

Người học cần ghi nhớ các cách kết hợp từ và xác định cấu trúc phù hợp trong ngữ cảnh.

14. Câu bị động

Khi chuyển hoặc nhận diện câu bị động cần chú ý:

Chủ ngữ.

Tân ngữ.

Thì của động từ.

Động từ to be.

Quá khứ phân từ.

Cấu trúc bị động phải giữ đúng ý nghĩa và thời của câu.

15. Câu điều kiện

Người học cần phân biệt các dạng câu điều kiện dựa trên:

Khả năng xảy ra.

Thời gian.

Tính giả định.

Quan hệ giữa mệnh đề điều kiện và mệnh đề chính.

Cần chú ý dạng động từ ở cả hai mệnh đề.

16. Mệnh đề quan hệ

Mệnh đề quan hệ thường sử dụng các từ như:

who.

whom.

whose.

which.

that.

where.

when.

Người học cần xác định danh từ được bổ nghĩa và chức năng của từ quan hệ.

17. So sánh

Các dạng thường gặp:

So sánh bằng.

So sánh hơn.

So sánh nhất.

Tính từ ngắn.

Tính từ dài.

Các dạng bất quy tắc.

Cần chú ý từ chỉ mức độ và cấu trúc đi kèm.

18. Giới từ

Giới từ có thể diễn đạt:

Thời gian.

Địa điểm.

Vị trí.

Phương hướng.

Quan hệ giữa các thành phần trong câu.

Nên học giới từ theo cụm và ngữ cảnh sử dụng.

19. Liên từ

Liên từ được dùng để kết nối các ý và có thể biểu thị:

Bổ sung.

Tương phản.

Nguyên nhân.

Kết quả.

Điều kiện.

Lựa chọn.

Người học cần xác định quan hệ ý nghĩa giữa hai phần của câu.

20. Mạo từ

Cần phân biệt:

a.

an.

the.

Trường hợp không dùng mạo từ.

Việc lựa chọn mạo từ phụ thuộc vào danh từ và ngữ cảnh cụ thể.

21. Từ chỉ số lượng

Người học cần phân biệt cách sử dụng với:

Danh từ đếm được.

Danh từ không đếm được.

Danh từ số ít.

Danh từ số nhiều.

22. Trật tự từ

Trật tự từ trong câu liên quan đến vị trí của:

Chủ ngữ.

Động từ.

Tân ngữ.

Tính từ.

Trạng từ.

Cụm giới từ.

Đặt sai vị trí có thể làm câu sai ngữ pháp hoặc thay đổi ý nghĩa.

23. Cấu trúc câu

Khi phân tích câu, người học nên xác định:

Chủ ngữ.

Động từ chính.

Tân ngữ.

Bổ ngữ.

Các mệnh đề.

Các thành phần phụ.

Việc nhận diện cấu trúc giúp lựa chọn đáp án chính xác hơn.

24. Câu khẳng định, phủ định và nghi vấn

Sinh viên cần phân biệt cách hình thành:

Câu khẳng định.

Câu phủ định.

Câu hỏi Yes/No.

Câu hỏi Wh-.

Câu hỏi với động từ to be.

Câu hỏi với trợ động từ.

25. Từ để hỏi

Một số từ để hỏi thường gặp:

who.

what.

where.

when.

why.

which.

whose.

how.

Cần xác định loại thông tin mà câu hỏi yêu cầu.

26. Cụm từ cố định

Nhiều câu hỏi yêu cầu lựa chọn cụm từ tự nhiên và đúng ngữ pháp.

Người học nên chú ý:

Verb + noun.

Adjective + noun.

Verb + preposition.

Adjective + preposition.

Các cụm từ thông dụng.

27. Giao tiếp tiếng Anh

Khi xử lý câu hỏi giao tiếp cần xác định:

Người nói.

Người nghe.

Bối cảnh.

Mục đích giao tiếp.

Cách phản hồi phù hợp.

28. Đề nghị và yêu cầu

Người học cần chú ý:

Cách đưa ra đề nghị.

Cách yêu cầu lịch sự.

Cách đồng ý.

Cách từ chối.

Cách phản hồi phù hợp với tình huống.

29. Lời khuyên

Cần phân biệt lời khuyên với:

Mệnh lệnh.

Yêu cầu.

Đề nghị.

Sự cho phép.

Việc lựa chọn cấu trúc phụ thuộc vào mức độ và ngữ cảnh giao tiếp.

30. Đọc hiểu

Khi làm câu hỏi đọc hiểu, sinh viên nên:

Đọc câu hỏi trước.

Xác định từ khóa.

Đọc phần văn bản liên quan.

Tìm ý chính.

Tìm thông tin chi tiết.

Chú ý từ đồng nghĩa và cách diễn đạt tương đương.

31. Xác định ý chính

Ý chính thể hiện nội dung bao quát của đoạn.

Người học cần phân biệt:

Ý chính.

Chi tiết minh họa.

Ví dụ.

Thông tin phụ.

32. Tìm thông tin chi tiết

Thông tin cần tìm có thể liên quan đến:

Người.

Thời gian.

Địa điểm.

Nguyên nhân.

Kết quả.

Hành động.

Số liệu.

33. Suy luận từ ngữ cảnh

Người học có thể dựa vào:

Nội dung xung quanh.

Quan hệ giữa các câu.

Từ loại.

Ngữ pháp.

Chủ đề chung.

Điều này giúp xử lý những câu có từ mới hoặc cách diễn đạt không quen thuộc.

34. Nhận diện lỗi

Khi tìm lỗi, nên kiểm tra:

Thì.

Dạng động từ.

Sự hòa hợp chủ ngữ – động từ.

Từ loại.

Giới từ.

Mạo từ.

Đại từ.

Trật tự từ.

Cấu trúc câu.

35. Phương pháp làm câu hỏi trắc nghiệm

Người học nên:

Đọc đầy đủ câu hỏi.

Xác định nội dung kiến thức.

Loại bỏ các đáp án sai rõ ràng.

So sánh các phương án còn lại.

Kiểm tra cả ngữ pháp và ý nghĩa.

Đọc lại toàn bộ câu sau khi chọn đáp án.

36. Phương pháp ôn tập Tiếng Anh cơ bản 3

Để ôn tập hiệu quả:

Chia kiến thức thành từng nhóm.

Tự làm trước khi xem đáp án.

Đánh dấu những câu làm sai.

Xác định nguyên nhân sai.

Ôn lại cấu trúc liên quan.

Làm lại các câu khó.

Kết hợp từ vựng và ngữ pháp trong ngữ cảnh.

Kết hợp tài liệu với giáo trình, bài giảng và đề cương học phần.

Tài liệu đáp án trắc nghiệm nên được sử dụng như nguồn hỗ trợ luyện tập, kiểm tra kiến thức và hỗ trợ ôn tập, ôn thi hiệu quả.